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幼儿园活动教案(幼儿园上课流程教案)

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这篇文章主要介绍了幼儿园教案活动过程的基本步骤,具有一定借鉴价值,需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获,下面让小编带着大家一起了解一下。

幼儿园活动教案(幼儿园上课流程教案)

1、能根据故事情节的发展,较合理地创编故事结尾,并清楚地讲述零五网

2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中,并能用绘画的形式表现出来。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

师:小朋友们,你们喜欢听故事吗?

师:今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。

师:小黄鱼不听妈妈的话,独自一人出去游玩,最后遇到了大鲨鱼,它该怎么办呢?我们小朋友帮助它想想办法?(老师可以适当的提醒幼儿:大海里的动物都很有本领,我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢?)幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。

师:刚才我们小朋友想了很多方法,现在老师请你们把这些方法画下来,等会请你们到前面来讲。

师:画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。

师:谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。

师:你们喜欢贪玩的小黄鱼吗?为什么?

师:那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢?

师:如果我们真的跟爸爸妈妈走散了,我们应该怎么办呢?

小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍,生活得很开心。有一天,黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃,出门前,黄鱼妈妈对小黄鱼们说:“孩子们,出门后你们一定要跟好妈妈,不能掉队,不然会被大鲨鱼吃掉的。”小黄鱼听后很害怕,紧紧跟着妈妈。

游着游着,一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩,这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱,高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然,不知从什么地方窜出一条大鲨鱼,它快速地向小黄鱼游去,这可怎么办呢?

1、可以给孩子们放一段视频,故事绘本《小猪盖房子》一个故事情节。看完后请小朋友们回答问题。

2、请小朋友们说说,看到了有什么?讲了什么故事?故事情节里面有什么?发生了什么事情?

3、老师做最后总结,三只小猪分别盖了,草房子,木房子,砖房子,最后还是砖房子结实,启发幼儿大胆表达自己的想法,遇事情动脑筋想办法。

1、新起点,新方向,我们在阳光下成长。

2、闪闪的星星亮晶晶,小小的光芒照我行。

3、一周的爱心可能带来精彩的回忆。

4、幼儿园,快乐的家园,理想的起点。

5、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。

6、教育从心开始,我们将贴心的照顾朋友

7、新的希望,爱的阳光,与孩子一同成长!

8、人小志气大比赛顶呱呱,你行我行争取战胜他!

以下是一个简单的幼儿园上课流程教案示例,以一个综合活动课为例:

-欢迎和问候:老师和幼儿互相问好,温暖友好。

-点名:老师点名,鼓励幼儿回答“到”的表现。

-提出主题:老师用简单的语言向幼儿介绍今天的主题是“认识形状”。

-引入问题:老师提问,“你们知道什么是形状吗?”

-形状认知:老师出示不同形状的图形卡片(如圆形、方形、三角形等),鼓励幼儿辨认并说出图形的名称。

-形状分类:让幼儿将图形卡片根据形状进行分类,培养幼儿的分类能力。

-制作形状画:给幼儿提供彩纸、剪刀和胶水,让他们根据自己喜欢的形状剪下彩纸并黏贴在白纸上,创作自己的形状画。

-形状寻宝游戏:将不同形状的小物品隐藏在教室中,让幼儿找到并说出它们的形状。

-小结:老师帮助幼儿总结今天学习的内容,强调形状的名称和特征。

-道别:老师和幼儿道别,鼓励幼儿用“再见”回答。

教案中的时间分配和活动内容可以根据实际情况进行调整,确保课程内容丰富有趣,适合幼儿的认知和学习水平。此外,教案还应包括教学目标、教学资源准备、评估方式等内容,以确保教学的有效性和实施顺利。

幼儿园教资教案需要遵循幼儿教育的特点,关注幼儿的全面发展。在编写教案时,可以从以下几个方面进行:

1.教案主题:选择一个富有教育意义的主题,既能吸引幼儿的兴趣,又能在教育过程中传递一定的价值观念。

2.教学目标:明确教学目标,可以从知识、技能、情感、态度等方面制定具体的教学目标。要考虑幼儿的年龄、发展水平,确保目标具有可行性。

3.教学内容:针对教学主题和目标,选择合适的教学内容。可以是某个知识点、某项技能、某种情感态度等。内容要具体、有趣,易于幼儿理解和接受。

-导入:通过有趣的方式引起幼儿的兴趣,激发他们的好奇心,引导他们进入教学内容。

-新知识呈现:采用生动、形象的方式呈现新知识,可使用实物、图片、动画等辅助教具。注意启发式教学,引导幼儿自主探索。

-操作实践:安排幼儿进行操作实践,让他们亲身体验,加深对知识和技能的理解和掌握。

-巩固与反馈:通过小游戏、问答、讨论等方式巩固学过的内容,对幼儿进行及时评价和反馈,激励他们继续学习。

5.教学评价:对教学过程进行总结和评价,包括自我评价和他评。自我评价要客观地评价教学效果,找出存在的问题和不足。他评可以邀请同事、家长、幼儿对教学进行评价,以提高教学质量。

6.时间安排:根据幼儿的注意力和活动能力,合理安排教学时间。每个环节的时间要适中,避免幼儿因注意力不集中而影响教学效果。

7.教具准备:列出所需教具,确保教学过程中所需的道具、实物、图片等一应俱全。

不要忘了在教案中注明编写人、编写日期、审核人等信息。希望以上建议对你有所帮助,祝你编写成功!

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